TESIS II- OPERACIONZALIZACIÓN DE VARIABLES

CINTHIA RAMOS ÑIQUE
MARTHA PÉREZ GONZALES

  

VARIABLE INDEPENDIENTE:

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

DEFINICIÓN OPERATIVA:

Aprendizaje significativo en nuestro proyecto es como mediante estrategias de comunicación basadas en pedagogía  se desarrollaran materiales didácticos y contenidos que ayuden a la enseñanza de refuerzo que se aplicara tomando en cuenta los conocimientos previos de los niños del Caserío Cerro Escute. Se tiene como finalidad:

·         Mejorar el rendimiento académico.

·         Motivar al alumno a seguir aprendiendo y que lo haga de forma significativa.

·         Mejorar la comprensión de los niños sobre la información que recibe y recepciona.

Para este proyecto el aprendizaje significativo es el objetivo a lograrse y se hará bajo el pilar de la innovación, trabajando de manera prospectiva (planificación por etapas y con visión futura) y con un monitoreo constante.

MAPA CATEGORIAL:

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DIMENSIÓN	DEFINICIÓN	INDICADORES
MATERIALES DIDÁCTICOS	Son la representación de los contenidos que utilizaremos de forma organizada para fomentar el aprendizaje significativo en los niños del Caserío Cerro Escute.	Contenidos: UTILIDAD FUNCIONALIDAD Organización: EFICACIA RELEVANCIA
: MONITOREO	Es la acción de verificar si el proceso programado al inicio del proyecto se viene realizando de forma eficaz, en fechas y situaciones predeterminadas, ejerciendo un control sobre el mismo.	Programación: PERTINENCIA FUNCIONALIDAD                   Control: TRANSCENDENCIA CALIDAD
RENDIMIENTO ACADÉMICO	Es la medición que se realiza sobre el desempeño del alumno respecto a la aptitud mostrada en horas de clases.	Desempeño: VALORACIÓN EFICIENCIA            Aptitud: APROVECHAMIENTO PERTINENTE
INNOVACIÓN	Es el principio bajo el cual sustentaremos la elaboración de una sesión de clase, haciendo uso de la creatividad, para lograr un cambio en la formación educativa en los niños de Cerro Escute.	Creatividad: FUNCIONALIDAD UTILIDAD            Cambio: VALORACIÓN TRASCENDENCIA
PROSPECCIÓN	Es la planificación previsora que se tiene en cuenta al elabora el proyecto, propone una visión futura de hechos y acciones a tomar en cuenta.	Planificación: PERTINENTE UTIL            Visión: RELEVANTE EFICIENTE
COMPRENSIÓN	Es la habilidad que nos permite asimilar y adaptar la información de manera rápida y eficaz.	Habilidad: TIPO APROVECHAMIENTO         Información: CALIDAD PERTINENCIA
MOTIVACIÓN	Es la estimulación del deseo que se realizará de forma positiva para despertar en los niños del Caserío Cerro Escute la pertenencia de los contenidos educativos.	Deseo: NIVEL RELEVANCIA             Pertenencia: APROVECHAMIENTO VALORACIÓN
PEDAGOGÍA	Es la disciplina que haciendo uso de las estrategias correctas puede generar no sólo un aprendizaje significativo sino lograr que éste genera un aporte en la comunidad.	Estrategias: UTILIDAD FUNCIONALIDAD           Aporte: TIPO TRASCENDENCIA
CONOCIMIENTOS PREVIOS	Son aquellas ideas base que tenemos y la relacionamos con la nueva información adquirida.	Ideas: CALIDAD APROVECHAMIENTO         Información: CALIDAD RECEPCIÓN
ENSEÑANZA	Es la transmisión que se hace de conocimientos (previamente adquiridos) basado en un plan de estudios que fortalezcan primordialmente los discursos de los niños de Cerro Escute.	Conocimientos: POSESIÓN NIVEL        Discursos CALIDAD PERTINENCIA

VARIABLE DEPENDIENTE:

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA.

DEFINICIÓN OPERATIVA:

La participación comunitaria es aquella que mediante el sentido de pertenencia que se buscará incrementar en cada niño poblador fomenta la interacción, involucramiento e integración en sus espacios de diálogo y del enriquecimiento de sus discursos generativos para trabajar de forma conjunta para lograr el bienestar social y que éste repercuta en el entorno social del caserío Cerro Escute.

Todo el proyecto busca que se de la participación comunitaria y explica cómo mediante la mejora de las relaciones  interpersonales se logrará la intensificación del liderazgo y esto ayudará a que los niños sean actores de su realidad .

MAPA CATEGORIAL:

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
DIMENSIÓN	DEFINICIÓN	INDICADORES
LIDERAZGO	Es la habilidad que buscamos despertar en el Cerro Escute para dirigir las diversas actividades a favor del desarrollo  de la comunidad	Dirección EFICACIA EFICIENCIA        Actividades TRASCENDENCIA FUNCIONALIDAD
DISCURSOS GENERATIVOS	Son diálogos intercambiados entre los miembros del caserío para el manejo idóneo de conflictos sociales que conlleven a la futura formación de agendas	Manejo: EFICIENCIA TIPOS           Agenda: TRASCENDENCIA PERTINENCIA
INVOLUCRAMIENTO	Es el estado de compromiso que despertará el proyecto en los pobladores del caserío para el mejoramiento del mismo.	Compromiso: NIVEL RELEVANCIA        Mejoramiento: NIVEL DEL LOGRO TRASCEDENCIA
INTEGRACIÓN	Es el proceso que involucra a los pobladores del caserío sin distinción de características para el fortaleciendo en la manera de relacionarse.	Características: POSESIÓN TIPOS         Relación: NIVEL TIPO
BIENESTAR SOCIAL	Se generará mediante la cooperación que existirá entre los pobladores del Cerro Escute para el desarrollo de su comunidad	Cooperación NIVEL TRASCENDENCIA         Desarrollo EXISTENCIA TIPO
ENTORNO SOCIAL	Es el espacio donde se interrelacionan los pobladores a través de aspectos como educación, ideologías, salud, etc., con la finalidad de generar una actitud positiva.	Interrelación APROVECHAMIENTO FUNCIONALIDAD        Actitud PERTINENCIA VALORACIÓN
SENTIDO DE PERTENENCIA	Es el manejo que los pobladores del Cerro Escute harán de sus emociones para sentirse identificados al afrontar una determinada situación.	Emociones TIPOS FUNCIONALIDAD        Identificación VALORACIÓN INTERPRETACIÓN
INTERACCIÓN	Es la habilidad que reforzaremos en los pobladores para lograr un intercambio de ideas y expresarla de forma asertiva.	Intercambio VALORACIÓN CALIDAD        Asertividad NIVEL TRASCENDENCIA
RELACIONES INTERPERSONALES	Son lazos sociales que existen entre los miembros de una comunidad para dialogar y buscar el bien común.	Diálogo PERTINENCIA APROVECHAMIENTO          Bien común EFICIENCIA TRASCENDENCIA
IMPACTO SOCIAL	Es la repercusión que se logrará con el proyecto una vez finalizado, esto gracias a la confiabilidad que depositaron los pobladores en la elaboración del mismo.	Repercusión TRASCENDENCIA APROVECHAMIENTO         Confianza RELACIÓN NIVEL